Geografia e didattica in Italia: i programmi di geografia nella scuola italiana, gli obiettivi e le finalità, le metodologie, il materiale didattico - esemplificazione di Unità Didattiche: dalle impronte di oggetti alla pianta dell'aula (scuola elementare), dall'osservazione alla consapevolezza della “qualità“ dell'ambiente (scuola media inferiore), per una carta mentale dei Paesi sottosviluppati (scuola media superiore), il computer nelle prove oggettive di geografia, la simulazione di una città all'elaboratore - geografia e didattica della geografia in Europa: l'insegnamento della geografia in Francia, l'insegnamento della geografia in Gran Bretagna, l'insegnamento della geografia in Germania.
Professore Ordinario di Geografia presso l’Università degli Studi di Milano, dove ha ricoperto il ruolo di Presidente dei Corsi di Laurea in “Scienze Umane dell’Ambiente, del Territorio e del Paesaggio” e in “Valorizzazione Culturale del Territorio e del Paesaggio”. I suoi interessi scientifici si sono incentrati su tematiche relative alla Geografia culturale, economica, della popolazione, regionale, umanistica e alla didattica della Geografia. Le sue ricerche e pubblicazioni si sono focalizzate principalmente su casi di studio inerenti alla realtà italiana, australiana e della regione Asia Pacifico.
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