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LE ANTOLOGIE SCOLASTICHE DI LETTERATURA ITALIANA: SUL LIMITARE E FIOR DA FIORE. PEDAGOGIA E POETICA

Colin Mariella
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ISSN:
1120-8856
Rivista:
Rivista Pascoliana
Anno:
2013
Numero:
24-25
Fascicolo:
Rivista Pascoliana N. 24-25/2012-2013

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Giovanni Pascoli è stato autore di due antologie per le scuole medie di poesia e letteratura italiana, Sul limitare (1900) e Fior da fiore, il cui scopo pedagogico deve essere messo in relazione con la teoria poetica che elaborava allora, fra i Pensieri sull’arte poetica (1897) e Il fanciullino (1903). L’originalità delle due antologie, rispetto al modello «classico», è molto spiccata: Pascoli non cerca di fare una storia della letteratura né si preoccupa di criteri di appartenenza nazionale, ma riunisce testi letterari e folkloristici, antichi e moderni, italiani e stranieri. Alla lettura di Sul limitare e Fior da fiore, appare evidente che Pascoli si ispira innanzitutto alla sua teoria del fanciullino, che vede nella poesia una creazione assoluta, valida in sé per tutti i luoghi e tutti i tempi. Concepiti come viaggi di ritorno all’infanzia in quanto fonte della creazione poetica, queste due raccolte si rivolgono ai fanciulli, interlocutori privilegiati che l’autore sente vicini al suo spirito, pronti ad intendere tutte le voci che racchiudono le sue antologie e a comprenderne tutti i messaggi. Parole chiave: Sul limitare, Fior da fiore, antologie scolastiche di letteratura, pedagogia, estetica, teoria poetica.

Giovanni Pascoli is the author of two anthologies of Italian poetry and literature for secondary school, Sul limitare (1900) and Fior da Fiore (1901), whose pedagogical aim is to understand in the poetic theory he was elaborating at the time, between the Pensieri sull’arte poetica (1897) and Il fanciullino (1903). The originality of the two anthologies as opposed to the “classical” model is clear: Pascoli doesn’t try to write a history of literature nor does he attempt to take into account national affiliation, on the contrary he assembles literary and folkloric, ancient and modern, Italian and foreign texts. Reading Sul limitare et Fior da Fiore, one can see that Pascoli finds his inspiration in his own theory of the fanciullo and considers poetry as an absolute creation, valid for itself anywhere anytime. The two collections are conceived as journeys back to childhood as a source of poetical creation, and turn to the fanciulli as privileged interlocutors closely linked to his own vision ready to listen to the multiple voices comprised in these anthologies. Keywords: Sul limitare, Fior da fiore, school anthologies of literature, pedagogy, aesthetics, poetic theory.