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ISBN 9788855534024
formato 17 x 24
pag. 164
anno 2017
Vostro prezzo € 18.00
Martari Y.
L'acquisizione dell'italiano da parte di sinofoni
Un contributo alla linguistica educativa
Materia: Linguistica
Linguistica e Linguistiche  n. 8

Sommario:

Spazio linguistico e spazio glottodidattico della linguistica educativa - la distanza linguistica e culturale tra italiano e cinese - la lingua cinese a contatto con la lingua italiana nella prospettiva della linguistica educativa - l'acquisizione dell'ordine di parole in italiano da parte di apprendenti sinofoni: un case study - permanenza e oscillazione di fenomeni di transfer negativo nelle produzioni in L2.

Presentazione:

L'acquisizione di una L2 (seconda lingua) per parlanti con una lingua nativa tipologicamente distante da essa pone molti problemi all'apprendente, all'insegnante e allo studioso. Caso esemplare di questa difficoltā č certamente l'acquisizione della lingua italiana da parte di studenti di madrelingua cinese: due sistemi linguistici strutturalmente molto lontani e difficilmente commensurabili, sia nell'ambito di un processo spontaneo di acquisizione, si in quello di un percorso di insegnamento/apprendimento formale. All'incontro tra la speculazione teorica della linguistica educativa e la vocazione sperimentale della linguistica acquisizionale, il presente volume costituisce una meditazione intorno al problema specifico dell'interferenza da parte della lingua madre nell'interlingua italiana degli apprendenti cinesi, contestualizzato perō all'interno di una riflessione sociolinguistica pių ampia e articolata tra i diversi piani di interesse dell'educazione linguistica.

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